校外培訓機構該如何轉型，看這篇就夠了！
摘要：“雙減”政策的出臺讓眾多校外培訓機構陷入了發展的困境，想要獲得發展，培訓機構必須緊隨社會發展進步的腳步，采取相應的措施，實現自身的轉型。
隨著“雙減”政策出臺，國家對校外培訓機構作出了嚴格的規范要求，并出臺了一系列配套措施，以減輕中小學生的負擔。
事實上，校外學科類培訓的深層問題在于，過度商業化的學科類培訓容易導致社會的教育資源喪失公平，同時，商業化教育培訓機構運行的邏輯并不能夠很好地適應學生的成長發展規律，容易導致成長受阻，并使得社會階層進一步固化。
圖片來源：攝圖網
那么，曾經受到學生和家長熱捧的校外培訓機構將采取哪些措施，以實現自身的轉型呢?
1、向素質教育培訓轉型
“雙減”意見一經公布，就有數十家教育培訓機構陸續發布聲明，表示將積極響應國家號召，貫徹落實“雙減”意見精神。聚焦學生成長發展的真實需求，教育培訓機構可以選擇向素質教育培訓轉型，成立素質成長中心，專注于學生德智體美勞的發展。
從圍著學科提高分數到滿足學生多樣化的發展需求，這不僅是大勢所趨，也是培訓機構轉型的關鍵。并且，就近期的一項調研顯示，大多數的家長都愿意給孩子報非學科類的素質教育培訓班。
2、向成人職業教育轉型
除了轉向素質教育外，成人職業教育也是校外培訓機構轉型的重要渠道。成人職業教育不僅符合國家的政策方向，并且在當下以及未來的很長一段時間內，它都有著大量的社會需求。
3、積極探索校企合作
校外培訓機構轉型的途徑有很多，除了轉向素質教育培訓和成人職業教育，培訓機構也可以積極探索校企合作、營地教育等發展模式。對于轉型，不僅需要認清現實情況，也需要對前景持有美好的期待。
雖然轉型面臨著各種各樣的問題，但社會發展進入了新的時代，對人才的需求也發生了很大的變化，社會需要具有創造性、多樣化的人才，教育行業的發展需要始終適應社會前進的方向。
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