“雙減”后，孩子們都把時(shí)間花在哪里了呢？
摘要：“雙減后”，孩子們有了更多的時(shí)間可以用來(lái)休息、培養(yǎng)興趣愛(ài)好和進(jìn)行戶(hù)外鍛煉，但是，讓政策見(jiàn)效還需要一套“組合拳”。
隨著“雙減”政策的推行和實(shí)施，我國(guó)的基礎(chǔ)教育發(fā)生了巨大的變化，其中最明顯的當(dāng)屬孩子們的課后時(shí)間變多了，那么孩子們把這些多出來(lái)的時(shí)間都花在哪里了呢?
1、休息
“雙減”政策落地后，學(xué)生的上學(xué)放學(xué)時(shí)間得到了調(diào)整，上學(xué)的時(shí)間變晚了，學(xué)生們也因此有了更多的時(shí)間可以休息，補(bǔ)充睡眠。并且很多學(xué)校減輕了學(xué)生的課業(yè)壓力，孩子們也基本不用熬夜寫(xiě)作業(yè)，睡眠時(shí)間更進(jìn)一步地得到了保障。
2、培養(yǎng)興趣愛(ài)好
當(dāng)前，不僅學(xué)校的課業(yè)負(fù)擔(dān)減輕了，校外的補(bǔ)課也變少了，孩子們也因此有了更多時(shí)間可以培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，如畫(huà)畫(huà)、跳舞等。
圖片來(lái)源：攝圖網(wǎng)
除此之外，隨著城市閱讀設(shè)施的完善，孩子們也可以利用課余時(shí)間閱讀書(shū)籍，參加課后閱讀活動(dòng)，這有助于開(kāi)闊視野、陶冶情操。
3、進(jìn)行戶(hù)外鍛煉
“雙減”后，孩子們也可以利用放學(xué)后或者是周末的時(shí)間，和家長(zhǎng)一起參加戶(hù)外鍛煉，不僅有助于增強(qiáng)體質(zhì)，還有助于增進(jìn)親子之間的交流。
當(dāng)然了，“雙減”是教育領(lǐng)域的一場(chǎng)力度空前的改革，其必然會(huì)對(duì)傳統(tǒng)的教育理念和教育方式產(chǎn)生沖擊，甚至有些家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為“雙減”后，孩子的作業(yè)雖然變少了，但是學(xué)習(xí)成績(jī)也相應(yīng)下降了。
所以，要改變傳統(tǒng)的思維觀念，減少家長(zhǎng)的焦慮，需要一套“組合拳”。
學(xué)校不僅要貫徹落實(shí)“雙減”政策相關(guān)要求，同時(shí)也需要提高教學(xué)質(zhì)量與水平，不斷增強(qiáng)學(xué)校教育主陣地的作用，豐富課后服務(wù)的內(nèi)容和形式，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供更加豐富和優(yōu)質(zhì)的資源。
家長(zhǎng)需要積極了解相關(guān)政策，信任老師的工作，改變短視化、功利化的教育心理，與學(xué)校和老師達(dá)成共識(shí)，形成合力，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展。
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